El 15 de junio de 2026, en el marco de la conmemoración del We Tripantu, Fundación La Frontera desarrolló una jornada orientada al fortalecimiento técnico y relacional de los equipos de intervención de Araucanía Sur, generando un espacio de reflexión y sensibilización en torno a la interculturalidad y su incorporación en la intervención psicosocial especializada.
La jornada permitió profundizar en la importancia de desarrollar prácticas culturalmente pertinentes en el trabajo con niños, niñas, adolescentes, sus familias, comunidades y redes territoriales, reconociendo la diversidad de perspectivas sobre el bienestar, la crianza y la protección de la infancia.
La actividad contó con la participación de la Dra. Luz Marina Huenchucoy Millao, relatora perteneciente al pueblo mapuche, quien abordó la sensibilidad de la intervención psicosocial desde una perspectiva intercultural, promoviendo el diálogo, el intercambio de experiencias y la reflexión crítica de los equipos.
La instancia contribuyó al fortalecimiento de prácticas interventivas más respetuosas y pertinentes a las realidades socioculturales del territorio, en coherencia con los lineamientos técnicos del Servicio y el sello institucional de Fundación La Frontera.
Jornada de Fortalecimiento de Competencias Directivas
Durante el mes de julio de 2026, Fundación La Frontera desarrolló una Jornada de Fortalecimiento de Competencias Directivas, dirigida a las y los directores de los programas de la institución.
La actividad tuvo como propósito fortalecer herramientas asociadas al ejercicio del rol directivo, considerando que la conducción de programas de protección especializada requiere competencias que trascienden la gestión administrativa e incorporan habilidades de liderazgo, comunicación y conducción de equipos interdisciplinarios en contextos de alta complejidad.
Durante la jornada se abordaron contenidos relacionados con liderazgo, comunicación efectiva y construcción de ambientes laborales colaborativos, relevando su importancia para favorecer la coordinación de los equipos, la toma de decisiones, el aprendizaje organizacional y el bienestar de quienes desempeñan funciones en los programas.
La metodología se desarrolló desde un enfoque andragógico, reconociendo las experiencias y conocimientos de las y los participantes como elementos fundamentales para el aprendizaje. En este marco, la jornada combinó contenidos conceptuales con espacios de diálogo, reflexión, análisis de situaciones vinculadas al ejercicio cotidiano de la función directiva e intercambio de experiencias entre las y los asistentes.
La instancia permitió compartir experiencias y reflexionar sobre los desafíos asociados a la conducción de equipos y la gestión de los programas, favoreciendo la vinculación de los contenidos trabajados con las diversas realidades organizacionales de Fundación La Frontera.